Los desafíos de la educación ante el surgimiento del uso masivo de teléfonos celulares inteligentes y otros dispositivos portátiles digitales en el aula

      i.        ¿Qué competencia representa para la autoridad del maestro?

Rta: El maestro debe establecer parametros claros frente a esta sistuación desde un comienzo y no esperar a que la situación se salga de control. El maestro debe estar capacitado y actualizado acerca de las nuevas tecnologias de las telecomunicaciones y la informatica para que pueda integrar de manera didactica estos elementos que hacen parte del diario vivir de nuestros estudiantes, es por esto que el maestro estará preparandose de manera permenente para no quedar relegado en el uso de las nuevas tecnologias en el aula de clase, de esta manera reafirmara su autoridad.

     ii.        ¿Qué atributos positivos tienen estas tecnologías?

Rta: Lo mejor de estas tecnologias es la movilidad que ofrece al usuario, porque con esto podria estar disponible a cualquier hora y lugar, ahorrandose tiempo y agilizando los procesos de aprendizaje de una manera mas fácil y adsequible.

    iii.        ¿Cómo se le podría sacar más provecho en un sentido curricular?

Rta: Planeando de manera pertinente el uso de las nuevas tecnologias integrandolas por medio de actividades academicas acorde con los lineamientos teoricos establecidos como tambien de acuerdo al horizonte institucional donde trabajemos, trabajandolos a través de foros, blogs, etc.

    iv.        ¿Cuáles serían las mejores pedagogías para su inserción en actividades escolares?

Rta: La mejor pedagogía que funcionaría con los estudiantes es atraves de sesiones interactivas donde el estudiante es el centro de la clase, donde haga libremente sus aportaciones y se sienta parte importante del proceso de aprendizaje a través del trabajo colaborativo.

     v.        ¿Desde qué paradigma de la psicología se podrían diseñar estas pedagogías?

Rta: Estas pedagogias se podrian diseñar desde el paradigma constructivista a través de las experiencias escolares que se construyen dia a dia para llegar a lograr un aprendizaje significativo como resultado de su relación con el medio que lo rodea.

    vi.        ¿Los teléfonos celulares promoverían habilidades descontextualizadas o prácticas situadas?

Rta: Pienso que los teléfonos celulares promoverían prácticas situadas teniendo un acompañamiento permanente por parte del docente para corregir las malas prácticas de escritura generadas por el afan de escribir frases cada vez mas cortas. pero en general, pienso que a pesar de que se impone una escritura cada vez más abreviada, se escribe mucho más que antes, asi sea para saludar a un amigo o para comunicar una idea en un grupo de trabajo.

   vii.        ¿Cómo se podrían estudiar este tipo de fenómenos?

Rta: Este tipo de fenomenos se podrian estudiar a través de un estudio que demuestre el grado de ortografía que utilizan los estudiantes en las conversaciones que mantienen por medio del chat y otros medios y redes sociales.

  viii.        ¿Con qué unidades de análisis?

Rta: Utilizaría la palabra como unidad de análisis y como herramienta teorica para el estudio de este fenomeno.